對于普通人來說，跳繩是一項簡單的體育運動，可對于盲童來說卻困難重重。江西南昌市盲童學(xué)校里有一支特殊的跳繩隊——光明跳繩隊，一根小小的跳繩，讓身處黑暗的孩子們跳躍出了光芒，也讓曾經(jīng)內(nèi)向、膽怯的孩子們找到了自信。這兩天，正在備戰(zhàn)2021年全國殘運會花樣跳繩比賽的孩子們，投入到了緊張的練習(xí)中。

不一樣的運動體驗 引領(lǐng)盲孩子走出黑暗

光明跳繩隊的12名隊員，最大的15歲，最小的不到9歲，他們從小在黑暗的環(huán)境中生活，有很強的自卑感。

江西省南昌市盲校光明行跳繩隊隊員 胡盛才：別人都罵我，不和我玩。

江西省南昌市盲校光明行跳繩隊隊員 溫子銘：很多人都不跟我說話，那種感覺很寂寞。

江西省南昌市盲校光明行跳繩隊教練 徐麗：剛剛開始接觸他們的時候，他們給我的感覺，很害羞，不愛說話，就不知道該怎么去幫助他們。

2018年，剛剛體育專業(yè)畢業(yè)的徐麗，決定在學(xué)校組建一支“不一樣”的跳繩隊，幫助孩子們走出黑暗。她鼓勵孩子們，加入跳繩隊后可以代表學(xué)校參加各項比賽，不僅能發(fā)揮自己的能量，還可以為學(xué)校爭得榮譽。心懷認同感和榮譽感的孩子們紛紛報了名。

跳繩這項看似簡單的運動，其實融合了速度、力量和技巧，一些正常人都需要反復(fù)琢磨和練習(xí)的動作，對于盲孩子來說更不容易。

江西省南昌市盲校光明行跳繩隊教練 徐麗：像手部動作的話，我一般都是手把手地去抓住他們，讓他們感受我們的手去畫圓或者手去交叉以及抬腿等等，這都是一個個孩子去(教的)，要教很多很多很多很多遍。

因為沒有視覺的概念，對動作的理解完全要靠聲音和節(jié)奏去判斷，反復(fù)練習(xí)再形成肌肉記憶。一些孩子領(lǐng)悟過程比較慢，好不容易學(xué)會的動作，下一次練習(xí)又忘記了。四年級的胡盛才就是其中一個。

胡盛才的父母同樣都是殘疾人，從小跟奶奶長大的他，跟外界幾乎沒有什么交流，性格也十分地內(nèi)向、敏感，當(dāng)所有人都覺得對跳繩一竅不通的小盛才同樣會放棄的時候，他卻默默地堅持了下來。

江西省南昌市盲校四年級教師 顧云：有一次在操場上，我看他走路有一些一瘸一拐的，然后我就上前去問他，我說胡盛才啊你怎么回事，然后他就說我上跳繩隊的時候不小心崴到了腳，然后我就掀開了他的褲腳，看到他的腳踝就有點腫脹，當(dāng)時看的真是很令人心疼。

喜歡和堅持，或許沒有那么多理由。在小盛才的心目中，揮舞繩子跳動起來的自己才是真正鮮活的自己，才是自己喜歡的樣子。

跳動的自己才是鮮活的自己 真正的自己

在采訪中，我們觀察到，徐麗在教學(xué)過程中十分嚴(yán)格，感覺她帶領(lǐng)的并不是一群有視力障礙的孩子，而是一群真正的運動員。

江西省南昌市盲校光明行跳繩隊教練 徐麗：目的就是說希望他跟正常的孩子一樣的，可以盡自己的能力照顧好自己，如果有能力的話，也可以幫助到其他的人。

盲校的老師常常鼓勵孩子們這樣一句話“在看不見中，總有一種看見”，她們告訴孩子感知世界的方式有很多，并不一定靠眼睛。

江西省南昌市盲校光明行跳繩隊隊員 范紫騰：根本就沒有什么是比不過的，都是一樣的，我們只是稍微比他們視力差了一點而已。

小小跳繩隊 跳入大舞臺

耳邊繩子劃過的響聲，是認真做事的聲音，也是追逐夢想的聲音，這支小小的跳繩隊，從校園里小小的訓(xùn)練場跳到了世界的大舞臺。

江西省南昌市盲校光明行跳繩隊隊員 范紫騰：這是2019年5月20多號的時候，拿到的第十屆殘運會的獎牌，當(dāng)時拿了第一名。

除了跳繩，盲童學(xué)校里還開設(shè)了盲人門球、乒乓球、手工、器樂、推拿等等特色的課程。豐富著孩子們世界，構(gòu)筑著他們的夢想。盲校的老師說，在這里，看不到憂愁和抱怨，處處是相互攙扶行走的身影和燦爛的笑臉。希望孩子們走出校門后，也可以每天這樣樂觀、燦爛地生活下去。

關(guān)鍵詞： 盲童 跳繩 全國大賽